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#AgrupAACCmiento
Los grupos de aprendizaje generan diversos beneficios a los alumnos. Sin embargo investigadores, pedagogos y psicólogos dentro y fuera del campo del desarrollo del talento, cuestionan -con los datos en la mano- la eficacia de los agrupamientos hetereogéneos en tareas simples tanto para los alumnos más dotados como para los alumnos con dificultades de aprendizaje. La experiencia del mundo profesional además, avala estas conclusiones. Cooperar implica que todos los miembros compartan similar capacidad para aportar y compromiso e implicación por la tarea a realizar.