DVCE2016 - Sessie 12: Pilootscholen Vlaanderen: van theorie naar schoolpraktijk

Twee Vlaamse basisscholen en twee secundaire scholen gingen als pilootscholen met Cultuur in de Spiegel aan de slag. Welke aspecten van de theorie gebruiken de scholen in hun praktijk en hoe doen ze dat? Leidt het traject tot een andere visie of zelfs andere handelingen?