Primjer obrade tijekom cijelog tjedna je lektira Čudnovate zgode šegrta Hlapića autorice Ivane Brlić- Mažuranić. 
1.  Film 
Učenici su gledali film te tijekom gledanja bilježili koje su razlike uočili.  
2.Maketa putovanja
Povezali smo gradivo prirode i društva te kao prvu aktivnost izrađivali maketu Hlapićevog putovanja. Kako se u cijeloj knjizi ne spominje naziv mjesta, učenici su analizirali što su zapravo saznali o kraju kojim je putovao. Bilo je zanimljivo gledati ih u grupama kako nadopunjavaju jedni druge i dolaze do zaključaka.
Grupe su na kraju se podijelite te su izrađivali:
-       kraj oko Markove kuće (blizu je velika voda, šaš…)
-       polja u kojima je Hlapić radio
-       cikus u gradu
-    grad kroz koji je prolazio ( zanimljivo što su istaknuli da je mljekar dostavljao starcu na visokom katu pa sigurno ima zgrada)
Učenici su uživali tijekom izrađivanja, ali i cijelo vrijeme komentirali putovanje malog šegrta. Na kraju sata prezentirali su makete.
Makete su se pokazale vrlo korisne i za prepričavanje.

Items