Drugi dan

Teorije učenja

Voditelj tečaja predstavio nam je nekoliko teorijskih koncepata učenja počevši od Aristotela, Nikomanijeve etike u kojoj se ističe povezanost aktivnosti i ciljeva koje vode do samopoštovanja i povećanja svijesti o samoučinkovitosti učenika zbog ostvarenja ishoda, Bandureove s naglaskom na učenje opažanjem, imitacijom i modeliranjem, Vygotskyjeva teorija prema kojoj je uloga nastavnika voditi učenika da stekne višu razinu znanja ... i Aneryseva, Locus of control, koju dijelimo na unutarnju, prema kojoj se učenici dobro osjećaju u školi, uvjereni da uz podršku mogu ostvariti ishode za razliku od vanjske, prema kojoj unaprijed zbog mogućega neuspjeha odustaju.

Items