TIŠINA GLASNO ZVONI
Na papiru ili na ploči napisati  sljedeća pitanja:
Koji je danas dan?
Koja je tvoja najdraža boja?
Koje je tvoje najdraže jelo?
Zbroji 34+42=
Oduzmi 65-36=
Tko se krije iza ružnog pačeta?
Kakav je bio car na kraju bajke?
Učenici rješavaju zadatke na svom papiru ili već pripremljenom listiću.
Obavezno moraju riješiti prva dva zadatka.
Razgovor o rješavanju zadataka. Što im je bilo teško? Na kakve prepreke su naišli?
Učenici se dijele u skupine po četiri člana. Svaka skupina ima zadatak na papiru nacrtati svoju školu, ali bez korištenja glasa. 
Način neverbalne komunikacije moraju sami odabrati.
 Po završetku ove aktivnosti učitelj započinje razgovor: 
Kako ste se osjećali u ovoj aktivnosti? Je li vam bilo teško izvršiti zadatak bez upotrebe glasa? Što vam je bilo najteže? Važno je da učenici osvijeste kako su i bez razgovora uspjeli riješiti zadatak dogovorom znakovima koje su međusobno poštovali. Treba potaknuti učenike da opišu kada se ne služe govorom, već nekim drugim oblikom komunikacije. Tada će spomenuti pokrete, geste, mimiku lica. 
Neka objasne kada se služe takvim oblikom komunikacije. Sigurno će netko od učenika reći kako je, za promjenu, bilo lijepo raditi u tišini. U ovom slučaju, pomogla je da svaki učenik koncentrirano da doprinos uspjehu cijele skupine. Razgovor je potrebno dalje usmjeriti prema nijemim osobama koje, iako lišene sposobnosti govora, uspijevaju komunicirati. Sljedeća je aktivnost učenika u skupini napraviti jedan zajednički origami, ali bez upotrebe glasa. 
Cilj je svih ovih aktivnosti kroz igru i oponašanje uloga osvijestiti potrebu neverbalne komunikacije. Po završetku aktivnosti učenici opisuju kako su se osjećali u svim aktivnostima u tišini, a učitelj naglašava važnost neverbalne komunikacije.
Igra Dan-noć
Učenici igraju igru Dan-noć, ali s izmijenjenim uputama – bez upotrebe glasa. Kada učitelj pokaže rukom prema gore, učenici se dignu, a kada pokaže prema dolje, čučnu. 
Igra Pantomima
Učenici igraju Pantomimu prema zadatcima izvučenih iz vrećice. Ostali učenici pogađaju što jedan učenik u sredini kruga pokazuje.

Items