SAT RAZREDNIKA-16.11. Međunarodni dan tolerancije- RAZLIČITI SMO, JEDNAKO SMO VRIJEDNI
osr A.1.2. Upravlja emocijama i ponašanjem. / osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih. / osr B.1.2. Razvija komunikacijske kompetencije. / osr C.1.3. Pridonosi skupini. / goo A.1.1. Ponaša se u skladu s dječjim pravima u svakodnevnom životu. / goo B.1.1. Promiče pravila demokratske zajednice. / uku D.1.2.
A.1.1.A Opisuje tjelesne osobine i zamjećuje razlike i sličnosti između dječaka i djevojčica. / B.1.2.C Prepoznaje i uvažava različitosti. / B.1.3. A Prepoznaje igru kao važnu razvojnu i društvenu aktivnost.
-razgovor o različitostima: Po čemu se sve međusobno razlikujemo? Po čemu smo slični?
-na primjerima u razredu uspoređujemo: visoka Ena, niska Jana/ Luka kao dječak i Željka kao djevojčica/ Manuel kao dječak s dužom kosom i Amela s kratkom kosom
-učenicima pokazujem prezentaciju; učenici prepoznaju različitosti.
-postavljam pitanja: Je li netko tko izgleda drugačije od nas manje vrijedan? Vrijedi li netko dobrog vida više od nekog tko ne vidi? Je li osoba koja se ne može samostalno kretati i u invalidskim je kolicima manje vrijedna od nekog tko to može? Jesu li učenici koji imaju neke teškoće u učenju manje vrijedni od ostalih? Kako se ponašamo prema osobama koje imaju teškoću bilo koje vrste i razlikuju se od većine? Što misliš o ruganju nekome tko je drugačiji? Kako se ti ponašaš prema takvoj djeci? Zašto? 
ZAKLJUČAK: Tolerantni smo onda kada rješavamo sukobe bez nasilja, kada prihvaćamo i poštujemo drugačije od sebe, kada znamo slušati i razumijemo jedni druge.
Međusobno se razlikujemo na različite načine. Ipak svi imamo iste osjećaje i iste ljudske potrebe, jednako smo vrijedni i imamo ista prava. Osobama koje su različite od nas se ne rugamo, nego ih prihvaćamo kao svoje prijatelje koji su jednako vrijedni kao mi. Ako možemo, pomažemo im.

Items