2.2. Règles de base de l'orthographe
2.2.1. Les homophones grammaticaux (se prononcent de la même façon mais ont une nature différente et s’écrivent différemment)

a/à
a est une forme conjuguée du verbe avoir ; à est une préposition invariable.
Pour les distinguer : quand on peut remplacer le son /a/ par avait, c'est qu'il s'agit du verbe avoir, on l'écrit donc a. Si cela est impossible, on l'écrit à.

et/est
est est une forme conjuguée du verbe être; et est une conjonction de coordination invariable => Mais où e(s)t donc Ornicar ?
Pour les distinguer : est peut se remplacer par était ; et peut se remplacer par et puis.

é/er (participe passé en -é ou infinitif en -er?)
Après les prépositions (à, de, par, pour, sans…), on met toujours un infinitif en -er.
Astuce : si on peut remplacer le verbe sur lequel on hésite par un verbe du 3ème groupe à l'infinitif (lire, prendre), alors, c'est un infinitif en -er. Sinon, ce n'est pas un infinitif, on écrit donc -é.
Exemples : Je vais marché ? / marcher ? On peut dire : “Je vais prendre”. Donc on écrit : “Je vais marcher”.
J'ai mangé ? / manger ? “J'ai prendre” est incorrect, donc on doit écrire : “J'ai mangé”.
Après, s’il s’agit d’un participe passé, on se pose la question de l’accord du participe passé (voir le point 2.2.4.).

ou/où
ou est une conjonction de coordination, où est un pronom relatif ou un adverbe interrogatif qui désigne généralement un lieu.
Pour les distinguer : ou peut être remplacé par ou bien.

ce/se
Ce fait partie du GN. C'est un déterminant démonstratif masculin singulier (il désigne, montre quelque chose ou quelqu'un). Exemple : ce garçon est sportif
Se fait partie du verbe pronominal. On le trouve à l'infinitif, à la 3ème personne du singulier et du pluriel.
     Exemples : Il se prépare à sortir. Elle se pressent vers la sortie. Se ranger. S'habiller.

ces/ses/c'est/s'est
Ces et ses font partie du GN. Ce sont des déterminants pluriels.
ces + nom = ceux-là ou celles-là; ses + nom = les siens ou les siennes.
Ces est un déterminant démonstratif : il désigne, montre quelque chose ou quelqu'un. (c'est le pluriel de ce, cet ou cette) Exemples: ces enfants sont insupportables; ces filles sont bruyantes.
Ses est un déterminant possessif : il exprime l'idée de possession. (c'est le pluriel de son ou sa)
Exemples : Elle a mis ses bottes. Elle a ciré ses souliers.
C'est est un présentatif. Il est suivi d'un GN ou d'un adjectif. On peut le remplacer par cela est.
Exemples : c'est lui ; c'est mon voisin ; c'est important.
S'est fait partie du verbe pronominal conjugué au passé composé ; si on met le verbe à l'infinitif, on retrouve se + verbe. Exemples : il s'est promené (se promener) ; il s'est arrêté (s'arrêter)

2.2.2. Les accords dans le Groupe Nominal
Dans un GN, les accords dépendent du nom : le déterminant, les adjectifs épithètes ou les adjectifs épithètes détachés (ou apposés) doivent être accordés au genre (masculin ou féminin) et au nombre du nom (singulier ou pluriel).

2.2.3. L’accord sujet-verbe
Le verbe doit être accordé avec le sujet. C’est la partie conjuguée de la forme verbale qui change : la terminaison du verbe ou de l’auxiliaire (dans le cas du verbe conjugué à un temps composé).
Il faut faire attention dans certains cas à bien identifier le sujet : si le sujet est inversé (“demanda-t-il”, “Sur la mer roulaient des vagues”), il faut bien le repérer ; le sujet est parfois éloigné du verbe ; s’il y a plusieurs sujets ; si le sujet est un mot de sens collectif (une foule de, beaucoup...)
Afin de faire correctement les accords, il faut aussi connaître par cœur les conjugaisons (voir le point 2.2.5.).

2.2.4. Le problème de l’accord du participe passé
1° J’écris correctement le participe passé dans sa forme de base (masculin singulier) : mets le participe passé au féminin et éventuellement prononce-le; enlève le “e” final qui est la marque du féminin. Tu sauras alors comment écrire la fin du part. passé au masculin : détruite-détruit, mise-mis, finie-fini...
2° Je regarde s’il s’agit d’une forme vraiment verbale (avec un auxiliaire) ou d’un adjectif qualificatif.
Si c’est un adjectif, j’accorde le participe passé avec le nom (ou pronom) qu’il qualifie.
3° Dans le cas de la forme verbale, j’identifie si l’auxiliaire est “être” ou “avoir” :
           1) “Être”: j’accorde le participe passé avec le sujet du verbe.
           2) “Avoir”: je regarde si le verbe (auxiliaire + part. passé) possède un COD placé avant lui.
                       - pas de COD ou COD placé après : pas d’accord : le participe reste écrit au masculin singulier.
                       - COD avant le verbe : j’accorde le participe passé (pas le verbe, uniquement le participe passé) avec ce COD (pas avec le sujet du verbe !!!)
4° Je rédige ma réponse en suivant cet ordre logique et je fais attention à ce que j’écris [je ne confonds pas “verbe” et “participe passé”, ni “sujet” avec “COD” par exemple]

5° L'accord du participe passé des verbes pronominaux
Les verbes pronominaux suivent des règles spécifiques pour l’accord de leur participe passé. Malgré l’usage de l’auxiliaire être, le participe passé ne s’accorde pas toujours. Découvrez la règle d’accord du participe passé d’un verbe pronominal. 
Les cas d'accord 
1. Le participe passé s'accorde avec le sujet du verbe, lorsque le sujet fait l'action sur lui même.
Exemples : 
- Ils se sont aperçus de leur erreur. (sous entendu "eux-mêmes") 
- Ils se sont lavés. (eux-mêmes) 
- Ils se sont battus. (eux-mêmes) 
2. Le participe passé s'accorde avec son COD en genre et en nombre lorsque le COD précède le verbe (même règle qu'avec l'auxiliaire avoir).
Exemples : 
- les mains qu'ils se sont lavées. (le COD "les mains" est placé devant le verbe
- les lettres qu'ils se sont écrites. (le COD "les lettres" est placé devant le verbe) 
- les billets qu'ils se sont répartis. (le COD "les billets" est placé devant le verbe)
Les cas de non-accord 
1. Le participe passé ne s'accorde pas lorsque le COD suit le verbe. 
Exemples : 
- Ils se sont lavé les mains. (COD "les mains" placé après le verbe) 
- Ils se sont écrit des lettres. (COD "des lettres" placé après le verbe)
- Ils se sont réparti tous les billets. (COD "tous les billets" placé après le verbe)
2. Le participe passé ne s'accorde pas lorsque le verbe pronominal réfléchi ou réciproque admet un COI.
Attention ! Les participes passés des verbes suivants sont invariables :
se plaire, se complaire, se déplaire, se rire, se convenir, se nuire, se mentir, s'en vouloir, se ressembler, se sourire, se suffire, se survivre.
Exemples :
- Ils se sont plu.
- Ils se sont déplu dans cet appartement. 
- Elles se sont ri de son erreur.

2.2.5. Quelques confusions à éviter dans les conjugaisons
Le passé simple et l’imparfait pour la 1ère personne des verbes du 1er groupe : -ai /-ais ?
     -ai :1ère pers. du singulier du passé simple.
     -ais : 1ère et 2ème pers. du singulier de l’imparfait.
          Pour les différencier, on met le verbe sur lequel on hésite à la 3ème pers. du singulier : “je parlai” donne “il parla” alors que “je parlais” donne “il parlait”. Sur la 3ème pers., la différence est facile à faire.
          
Le futur de l’indicatif et le conditionnel présent (ou futur dans le passé) : -rais/-rai ?
     -rais : 1ère et 2ème pers. du conditionnel présent.
     -rai : 1ère personne du singulier du futur de l’indicatif.
          Pour les différencier, on met le verbe à la 3ème pers du singulier : “Je vous disais que je viendrais” donne “qu’il viendrait” ; “Je vous dis que je viendrai” donne “qu’il viendra”. Sur la 3ème pers., la différence est facile à faire.
          
Le présent de l’indicatif et le présent du subjonctif aux personnes du singulier pour les verbes du 1er groupe, certains verbes en -ir et certains verbes du 3ème groupe.
Pour les différencier, on remplace le verbe sur lequel on hésite par un verbe pour lequel la prononciation est vraiment différente : “vendre” ou “lire” par exemple.
“Tu vois”, ou “tu vends”, ou “tu lis” (présent de l’indicatif) ;
“il faut que tu le voies”, “que tu le vendes”, “que tu le lises” (présent du subjonctif)

=> fait (participe passé) + infinitif -> PAS d'accord

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