ŠTO JE SUKOB?
Na početku sata pripremiti veliku plavi oblak na ploči ili ga naslikati na ploči. 
Prva aktivnost ''oluja ideja'' na riječ SUKOB (učenici pišu na male oblačiće riječi koje im padnu napamet, te male oblačiće lijepe oko velikog oblaka na ploči u kojem je napisana riječ SUKOB). Pročitati njihova razmišljanja. 
Nakon toga učitelj/ica čita slikovnicu Tomi Ungerer, "Plavi oblak".
 Razgovaramo o priči i osjećajima učenika: Tko je glavni lik u priči? Kako se plavi oblak osjećao na početku priče? Kakav je oblak postajao iz dana u dan? Gdje je sve putovao? Što je jednog dana ugledao? Kakve je ljude vidio? Kakvu je odluku tada donio? Što se dogodilo kada je ugasio vatru? Kakvi su svi ljudi bili na kraju priče?
Što mislite zbog čega su se ljudi sukobili? Bist li vi htjeli biti svi isti? Na koji bi način vi riješili sukob? Zašto? 
Učenici iznose svoje vlastite sukobe i kako su ih riješili.
 Igra OTVARANJE ŠAKE 
 Uputa: “U jednoj minuti pokušaj paru otvoriti stisnutu šaku, na znak zamijenite uloge.” Razgovor u krugu: Što se događalo – koje je strategije koristio vaš par da vam otvori šaku i je li bilo uspješno ? Silom, skretanjem pažnje, podmićivanjem, humorom....? 
Što se dogodi kad ljudi koriste samo jedan način ponašanja u sukobu ? O čemu ovisi je li strategija uspješna? Koliko ovisi o situaciji, a koliko o osobama kakvu ćete strategiju odabrati?
Zamolimo sudionike da razmisle kako se najčešće ponašaju u sukobu. Natpise s nazivima životinja -kornjača, medo, morski pas, lisica, žirafa - nalijepimo na različite strane učionice. Objasnimo kakve osobine imaju zadane životinje te kako se one ponašaju.Zatim zamolimo svakog da stane ispred natpisa one životinje za koju misli da odražava njegovo/njeno ponašanje u sukobu. Neka nekoliko sudionika svake skupine objasni zašto tako misli. Na osnovu toga porazgovarati o sukobima i mogućim ponašanjima u njima.
1. Razmisli kako se ti najčešće ponašaš u sukobu.
 Jesi li češće lisica, medo, morski pas, kornjača ili žirafa? Imaš li svoj stil koji prevladava ili koristiš sve načine? 
2. S kojim osobama izlaziš iz sukoba nezadovoljan/na? Koji si stil upotrijebio/la u tim situacijama? 
3. Želiš li to promijeniti / pokušati neki drugi način? Kako ćeš se pokušati ponašati sljedeći puta kada dođeš u sukob s tom osobom / tim osobama?

Items