Сивият врабец
 Светът на природата и неговото опазване
 • Наблюдава в близката среда животни – зимуващи птици.
• Разбира необходимостта от грижа за зимуващите птици.
 Картон № 27
Зима е. Времето е студено. Вали сняг. Томи и Ани се грижат за птиците. Някои птици отлетяха на юг, но гълъбът и врабчето са тук.
Кого хранят Томи и Ани? Защо птиците са гладни? Защо е поставена къщичката на дървото
Кажи и посочи: врабче, гълъб, дърво, сняг. Кой е един? Кои са много? Довърши изречението по картината. Вали ... (сняг). Децата поставиха на дървото ... (къщичка за птици). Томи и Ани хранят ... (гълъба и врабчетата)
Защо детето кани врабчето вкъщи? Какво ще му даде?
Вече знам, че: мога да храня птиците през зимата!
Огради врабчетата. Преброй ги. Кое е едно? Кои са много? 
Врабче сиво Стоян Дринов
Зима е. Времето е студено. Вали сняг. Томи и Ани се грижат за птиците. Някои птици отлетяха на юг, но гълъбът и врабчето са тук.
Врабче сиво, затрепти, в мойта стая долети. Вън навред е студ голям – тук подслон аз ще ти дам: и гнезденце от перца, и водица, и зрънца!
Нарисувай пътечка от гълъба до трохичките. Какъв цвят е снегът?
Музикална игра: Игра с врабче
Игра: Кой какво казва? Аз съм малко гълъбче (врабченце), кой не ме познава? Казвам туй, което, гу-гу (чик), всяко гълъбче (врабче) казва: Гу-гу, гу-гу (чик-чи-рик).
ИНТЕРАКТИВЕН  МОДУЛ
По илюстрацията се провежда беседа за птиците, които остават у нас в студените месеци. Назовават се птиците врабче и гълъб. Учителят/ родителят обръща внимание на децата върху нуждата да се грижим за птиците през зимата, за да могат да оцелеят в суровите зимни условия – даваме им храна, правим къщи за птички и хранилки. 
В следващите задачи в горната част на екрана има илюстрация. Децата трябва да посочат с коя от двете илюстрации в долната част на екрана я асоциират. Учителят огражда правилния обект и се формулират изречения: Момченцето дава зрънца на врабчето. Къщичката за птички е за малкото врабче. Зрънцата на хранилката са за гълъба.

Items