Computer Science Unplugged bietet verschiedene Vorteile:

Konzepte können im wahrsten Sinne des Wortes „begriffen“ werden. Konzepte können selbst durchgeführt, erfahren und wahrgenommen werden.
Bestehende Vorurteile gegenüber Computern, sowohl positive als auch negative, fallen weg.
Es wird keine teure Infrastruktur benötigt. Es wird keine technische Ausstattung benötigt und Unplugged-Systeme brauchen keine Updates.
Die Beispiele funktionieren auch nach einem Jahr noch ohne Update.
Der Vorbereitungsaufwand ist meist geringer.
Es geht keine Zeit mit Produktdetails verloren.
Die Beispiele funktionieren unabhängig davon, ob gerade eine neue Softwareversion installiert wurde oder das WLAN streikt.
Die Fehlvorstellung, im Informatikunterricht würde man nur programmieren, kann abgebaut werden.
Für wenig Zeit und/oder eine grosse Anzahl an Lernenden ist eine Unplugged-Aufgabe ergiebiger als das Einarbeiten in ein komplexes Computersystem.

Der Begriff "unplugged" (frei übersetzt: "ohne Stecker") bezeichnet die Nachmodellierung eines digitalen Systems ohne Strom, oft aus Papier. Zum Beispiel können Roboterfiguren aus Bastelmaterialien hergestellt werden, die per Hand auf einem Spielfeld nach vorher definierten Algorithmen bewegt werden.

Im Projekt "CS Unplugged" der neuseeländischen Canterbury University werden diese Ziele verfolgt:

Vermeidung von Computernutzung und Programmieren.
Spielerischer und fordernder Zugang beim Erforschen.
Kinästhetischer Prozess (haptisch und bewegungsorientiert).
Konstruktivistischer Zugang.
Kurze und einfache Erklärungen.
Einordnung in eine Rahmengeschichte.

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