Aktivnosti i materijali za učenike s teškoćama/ Materialien und Aktivitäten für den inklusiven Unterricht

Primjer prilagodbe metoda rada i aktivnosti za učenike s teškoćama. Tema : Predstavljanje/Upoznavanje- Sich vorstellen/sich kennenlernen-4. razred. Učenici će moći prepoznati i razumjeti jezične konstrukcije pri predstavljanju i upoznavanju. Moći će reći jednostavne rečenice/osnovne informacije o sebi, nadopuniti strip ponuđenim konstrukcijama te prema govornom modelu reći kratke rečenice o sebi. Uz pomoć kartica s rečenicama/slikama, zvučnim snimkama i predlošcima za aktivnost pisanja učenici će moći ostvariti ishod: OŠ (2) NJ A.4.1. Učenik razumije rečenice, vrlo kratke i vrlo jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju. OŠ (2) NJ A.4.2. Učenik naglas čita rečenice, vrlo kratke i vrlo jednostavne tekstove. OŠ (2) NJ A.4.3. Učenik govori riječi i kratke rečenice oponašajući izgovor i intonaciju govornoga modela. OŠ (2) NJ A.4.5. Učenik piše poznate riječi, fraze i vrlo kratke rečenice. OŠ (2) NJ B.4.2. Učenik uočava obrasce pozitivnih načina ophođenja prema osobama u vlastitoj kulturi i drugim kulturama. uku B.2.3. 3. Prilagodba učenja Uz podršku učitelja, ali i samostalno, prema potrebi učenik mijenja plan ili pristup učenju.