„Przełamując monotonię” – aktywizacja na wykładzie z wykorzystaniem mikro aktywności

„Przełamując Monotonię” - aktywizacja na wykładzie z wykorzystaniem mikro aktywności Małgorzata Gorzel1, Stanisław Czachorowski2 1. Wydział Nauk o Zdrowiu, AWP w Lublinie, email: eminariumgorzel@wp.pl 2. Katedra Zoologii, Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie, e-mail: stanislaw.czachorowski@uwm.edu.pl Wykład o charakterze podającym nie jest już najlepszą formą uczenia się i zapamiętywania treści. W krótkim doniesieniu dzielimy się pomysłami w zaangażowanie studentów w ukierunkowane pisanie, rysowanie, myślenie w czasie trwania wykładu.