Kryteria sukcesu, czyli co powinienem wiedzieć/potrafić po przeczytaniu i omówieniu „Kamieni na szaniec”. 
- znam informacje dotyczące A. Kamińskiego i jego relacji z bohaterami utworu; 
- umiem odtworzyć przebieg wydarzeń przedstawionych w utworze;
- opowiadam o tym,  jak żyli ludzie w okupowanej Warszawie, przywołuję odpowiednie fragmenty tekstu; 
- umiem określić czas akcji utworu, podać daty najważniejszych wydarzeń w nim przedstawionych;
- potrafię scharakteryzować bohaterów utworu, podać ich imiona, nazwiska, pseudonimy, zainteresowania, okoliczności śmierci, akcje, w jakich brali udział;
- przedstawiam głównych bohaterów utworu jako reprezentantów „pokolenia Kolumbów”;
 - porównuję głównych bohaterów utworu, formułuję wnioski; 
- przedstawiam refleksje związane z dylematami moralnymi, jakie przeżywali bohaterowie biorący udział w akcjach
- wyjaśniam, czym był Mały Sabotaż, umiem wymienić główne akcje Małego Sabotażu, potrafię opowiedzieć o przebiegu trzech z nich;
- potrafię wyjaśnić różnice między sabotażem a dywersją; 
- umiem wymienić akcje dywersyjne opisane w utworze i przedstawić trzy z nich;
- relacjonuję przebieg akcji pod Arsenałem; 
- wyjaśniam, skąd pochodzi tytuł utworu i jakie jest jego metaforyczne znaczenie;
- wyjaśniam, dlaczego utwór Kamińskiego należy do literatury faktu;

Items