A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS NAS DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM

No sentido de a Biblioteca Escolar (BE) continuar a desempenhar o seu papel crucial no suporte aos curricula e no desenvolvimento da leitura e das múltiplas literacias, candidatou-se, este ano letivo, e obteve financiamento em três projetos.
O primeiro, iniciado ainda no primeiro período, foi o bePLAN23, onde os alunos do Clube de Leitura e Escrita continuam a concretizar ativamente a dinâmica “Ler com amigos ainda é melhor!”, assim como os alunos do 3.º e 4.º anos das EB de Alvelos, Carvalhal e Remelhe. Com a implementação deste plano, os alunos podem relatar as suas experiências de leitura que marcaram o seu percurso leitor, recorrendo a diferentes recursos e ferramentas digitais.
Já no início do segundo período, a candidatura ao projeto aLER + 2027 foi aprovada, juntamente com mais quatro a nível nacional. Este projeto subordinado ao tema Teclar, Ler e Jogar, tripartido em múltiplas as atividades desenvolvidas no âmbito da leitura, da escrita e do digital, pretende aprofundar uma cultura de leitura na comunidade escolar e educativa, além de consolidar a transversalidade da leitura, numa perspetiva curricular integrada, e ler e escrever mais e melhor de forma regular e proficiente.
A última candidatura centrou-se na oficialização do Clube de Leitura e Escrita enquanto espaço de encontro dedicado à partilha e socialização da leitura, partilha de reflexões sobre os textos, bem como de debate sobre os livros lidos. Também proporciona encontro e interação dos alunos, para poderem melhorar as suas competências, trocar ideias e desenvolver o sentido crítico, compartilhando as suas experiências e descobertas.
A terminar, destacam-se ainda as atividades selecionadas da ação Escola a ler, integrada no Plano Escola + 21|23, já iniciado no ano transato. Estas destinam-se aos alunos do 1.º e 2.º ciclos, além dos alunos de 7.º e 8.º anos. A atividade Leitura Orientada proporciona o contacto dos alunos com livros que os motivam e estimulam à prática regular e continuada da leitura e da escrita; a Vou levar-te comigo! promove a dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras; por sua vez a atividade Livr’ à mão, centra-se na leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo.
De modo sucinto, a BE visa trabalhar a leitura e a escrita de forma sistemática, estruturada e diversificada, além de constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha, recorrendo também ao uso da tecnologia.

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