Objectif CRPE 2023 - Français - La leçon - épreuve orale d'admission pan Kathy Similowski, Laurence Breton, Jannick Caillabet, Stéphanie Genre

Caractéristiques
Objectif CRPE 2023 - Français - La leçon - épreuve orale d'admission
Kathy Similowski, Laurence Breton, Jannick Caillabet, Stéphanie Genre
Nb. de pages: 368
Format: Pdf, ePub, MOBI, FB2
ISBN: 9782017198451
Editeur: Hachette Éducation
Date de parution: 2022
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Overview

Tout pour préparer et réussir le CRPE  !Conçu pour les étudiants en Master MEEF, les candidats libres et en formation privée, cet ouvrage propose une préparation complète et efficace à l'épreuve orale de leçon de Français :Toutes les informations essentielles pour comprendre les enjeux du nouveau concours et de la nouvelle épreuve de leçon de FrançaisLes finalités de l'enseignement du Français à l'école : l'évolution de l'enseignement, les programmes et leurs enjeux, le fonctionnement des élèvesLes connaissances didactiques et pédagogiques : l'organisation des apprentissages, la conception d'une séance dans tous les domaines (l'oral, la lecture, l'écriture, l'étude de la langue, la littérature)160 QCM pour vous tester au cours de vos révisions13 sujets complets corrigés, détaillant les choix didactiques et pédagogiques retenus, accompagnés de nombreux exemples de questions-réponses portant sur le dossier, la séance proposée.    OFFERT  ! Un  guide d'accompagnement  pour optimiser votre préparation et mettre toutes les chances de votre côté.  Rédigé par une équipe de formateurs expérimentés  :Laurence Breton, Docteure en sciences de l'éducation et de la formation, conseillère pédagogique, académie de VersaillesJannick Caillabet,  Inspectrice de l'Éducation nationale, académie de VersaillesStéphanie Genre,  Maitre de conférences en Sciences du langage, INSPÉ de l'académie de Versailles - CY Cergy Paris UniversitéKathy Similowski,  Maitre de conférences en Sciences du langage, INSPÉ de l'académie de Versailles -  CY Cergy Paris Université. Rodolphe Viardet, Directeur d'école, Conseiller pédagogique, académie de VersaillesSous la direction de Kathy Similowski

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